儿童学英语的过程中阅读到底有多重要呢?

对儿童学英语来讲,学语言不仅在于掌握几种句型;更重要的是通过大量的阅读理解外国人的思维方式,并且真正提高自己的认知能力和英语水平。在孩子的英语学习中,阅读跟不上,英语学习就会出现瓶颈,英语能力水平陷入低层次徘徊,听说能力难以进入中高级水平。
那么阅读在儿童英语学习中,到底有多重要呢?
阅读能培养儿童英语的思维能力
英语阅读包含两层能力,一是拼读能力,二是理解能力。作为一种拼音文字,对英语文字的拼读能力是最重要的认字能力。理解能力则来源学习者的听力词汇和阅读词汇的积累,即听到声音、拼读出声音、看到单词拼写时能反应出含义。
所以,英语阅读能力的培养需要有拼读能力,听力词汇积累和阅读词汇积累。拼读能力需要学习拼读规则和对规则的大量的运用,理解能力则是英语学习的主要任务,是在长期的听、说,认读训练中积累出的能力,这也是英语思维能力培养的过程。
阅读能帮孩子积累活的词汇量
在儿童英语学习中随着阅读量的增加,单词短语积累和口语表达的自如自然也很容易。因为这中间不仅仅是单词理解和记忆的问题,更有语法文法内隐记忆的原理。这是母语思维的关键。
因为,阅读量的积累可以使孩子实现交叉印证和重复。一本绘本再少也有几十个单词和词组,十本书再少也有不少词汇是重复的。孩子们就是通过这样的交叉印证来强化理解。理解同一个单词的不同含义和用法。
通过大量的阅读,孩子们每年都能积累几百甚至上千的词汇量,而且这些词汇量是经过理解的词汇,也是可转化成口语的活词汇。
阅读能帮孩子攻克高频词
高频词在儿童学英语中起到胶水一样的作用,不仅使用范围更加广泛,覆盖所有的话题,会出现在几乎每一句听说读的句子中,而且起到连词成句的作用。这些最重要的语言知识的学习恰恰在少儿英语教程设置中缺失的一环。因为这些词本身意义比较抽象和广泛,有比较浓厚的语法意味,没办法进行一对一的对应释义。对于还不具备抽象思维的孩子来说,难以有序安插到教学中去。
母语环境中的孩子是依靠在日常生活中大量的接触而自然掌握使用的。但对于把英语作为外语学习的孩子来说,阅读则是攻克高频词最有效的方法之一,每一本书都有一半以上的高频词,读得多就自然认识了。
对于这些高频词汇,最重要的不是认读,而是通过大量的复现和运用深刻理解以达到可以灵活运用的目的。
听说能力是阅读能力的基础,孩子在具备一定的听力词汇的基础上才可以顺利开始阅读;阅读能力又是听说能力进阶的必要条件,听说水平的中高阶段已经不再是随意的日常口语,而是严谨有序的思想表达,与文字表达同级。因此只有听读并进,孩子的英语学习才能拾阶而上,有效提升。而现在国内能自主阅读的孩子并不是很多,并且很多孩子因为没有系统的学习阅读方法,所以连简单的阅读也难以完成。
久伴英语作为一个儿童在线英语开设了阅读课。通过拼读启蒙,阅读启蒙,阅读进阶等不同阶段阅读能力的训练,让学生逐步培养阅读能力和阅读习惯,并建立孩子们对阅读的热爱,让他们有动力去自己探索世界,让孩子喜欢上英语,让儿童学英语不再是难事。其次久伴英语主打的就是同伴式学习,课堂上同伴之间互相学习pk,而且外教也都是固定的欧美老师。

少儿学英语任重道远,分享我对闺女的儿童英语启蒙之路

我女儿小对对今年5岁半,孩子学英语也有3年了。半年前她居然很自然的就能和老外流利对话了。我当时真是又惊又喜,之前她只是偶尔蹦出几个单词而已。她的进步让我觉得这几年来对孩子的儿童英语早教启蒙之路都是值得的。
先说说小对对的少儿学英语早教学习历程吧。
第一阶段:1岁6个月开始磨耳朵。
我自己对英语很感兴趣,所以我就想让我家小对对称为双语宝宝。之前自己也看了很多儿童英语学习的资料。因为语言学习是一个长期的自然习得过程。所以1岁半就给她磨耳朵了。
这个时候就是听we sing,反复听,每天都听。这个太经典了。我就不过多介绍了。小对对一直听到现在。还是继续听着。我们也会读绘本给她听,我自己也能锻炼英语了,哈哈。
第二阶段:3岁开始接触英文动画片,亲子阅读自然不能少。
各种绘本都读过,对对她爸特地买了很多美国音乐绘本,因为他喜欢音乐,正好他也承担了部分教孩子学英语的时间。
动画片主要是《佩格和小猫 Peg+Cat》。因为视频对视力不太好,所以我会让对对听《佩格和小猫 Peg+Cat》的音频,每天都听,闲下来就听,我觉得英语听力的输入越多越好,所以一定随时随地都会听。还有Ben and Holly’s Little Kingdom,Dinopaws,Pocahontas,Sleeping Beauty,The Wild等等。(资源我都有)
每个阶段都有亲子阅读,基本上都是我和她爸爸两人轮流读,我读我喜欢的,他读他喜欢的,小说,故事,自然,音乐各种类型的都有。
第三阶段:5岁报了少儿在线英语。
少儿英语学习,报英语培训班是因为我觉得我自己能为对对做的就这么多了。能力有限,要是想进一步学自然拼读等,还需要真正有经验的外教老师来教她。
儿童英语培训机构太多,我选了很久。当下很热的外教一对一我们也有体验过,最后我们选择久伴英语。至于为什麽呢,因为外教一对一的课程,课堂上孩子缺少互动,学习根本没有对比性,加之少儿学英语也是需要长期坚持的过程,时间长了担心孩子坚持不下去,后来就放弃了;
久伴英语采取同伴式学习的上课模式。我家对对搭配了比她大2岁的孩子,那个孩子也是学了很久的英语,两个人跟着一个外教老师学,激发了对对开口的热情,两个人上课还抢着回答问题。关键上第二节课的时候,我们家对对就像打开了水龙口,英语说个不停。

儿童学英语,注意力不集中怎么办?

好姐妹的孩子是个习惯沉浸在自己世界里的小朋友,但是英语语感不错,已经积累了一些听力词汇,并且显示了对英文的兴趣。喜欢英语但是有点坐不住,所以姐妹也是咨询关于儿童学英语相关的知识想来改善,那么儿童英语学习注意力不集中怎么办?
姐妹的性子也比较急,每次上课都会很着急,特别是看见孩子有时候中途开小差的时候就会很想在旁边提醒,当下较多的外教一对一的课程姐妹也带孩子体验了很多家,一个人上课更加不集中,也不说话,互动性很不好,更不要提坚持下去上课了;而线下的英语班,很多都是小班制的,他们家孩子虽然是活跃了,但是基本都不是认真在学习的,而且人多时孩子也不能很好的和老师互动。选儿童英语培训这个大问题,让姐妹纠结的很,我们就推荐可以体验下久伴英语,因为久伴英语的同伴式学习课堂氛围很好很适合孩子们,而且久伴英语是在线儿童英语,也省去了很多接送的时间;
从姐妹孩子上了久伴英语的体验来看,在久伴英语的同伴式课堂中表现出了高度的专注力,姐妹也是很满意的,但是结合到自己的孩子属于坚持不了,坐不住的,所以姐妹当时做各种对比又慎重的再三比较了,最终选择久伴英语,也是抱着一种试试看,看看孩子是否能坚持的态度。长期班现在上了几节课了,孩子每一节课程都很投入,每节课姐妹都在其他地方监课,不想打扰到孩子正常上课,反正从最近他们家孩子的学习情况来看,孩子的英语学习情况有了很大提升;所以说对于儿童学英语,我觉得归根到底就是要孩子喜欢,孩子适合,要知道每一个孩子都是完美的。

儿童学英语的过程中,孩子有时候听不懂怎么办?

儿童学英语的过程中,孩子有时候听不懂怎么办呢?分享下最近和一位同事妈妈对于孩子学英语问题的分享
最近和一位同事妈妈交流,他们家孩子之前就是上的一个外教一对一的课程,孩子不是很喜欢,主要一个人互动性不好,不开口,再加上有时候听不懂就不愿意上了,课程还没上完都想跑掉的。同事妈妈也知道孩子有时候听不懂都是很正常的,但是担心孩子在那样一个人的情况下会更加没有兴趣学下去,再加上儿童学英语本身也就是一个长期的过程,如果长期这样担心以后会对学英语产生厌倦的情况,那就得不偿失了, 所以最近也在看其他的机构。
久伴英语的同伴式学习课堂,也是听妈妈们讨论时知道的,想看看有个同伴跟她一起会不会好点。上试听课的时候刚开始的几分钟他们家孩子还不是很放得开,说话声音也是小小的,不敢跟着老师说,但是因为另外一个同伴上课的小女孩儿性格也是比较活泼的,老师说什么就会跟着模仿什么,加上外教老师的肢体语言动作比较夸张引导下,同事孩子也被带动起来了,后面不仅声音响亮起来了,还能积极的跟着老师互动,两个孩子上的都很high,下课之后她俩还在教室里聊天,很快成了好伙伴。后面同事和孩子沟通孩子上课情况,孩子妈妈也觉得非常的开心,同事孩子就立即问下次课在什么时候,她还想上。因为前面也给孩子试听了好几家,结果孩子比较抵触。
少儿学英语嘛,同事也说相对于一对一的,起初就是看宣传大,本意想着一对一或许针对性更强些,但是就从自己家的情况看,反正是不适合他们的。先不说孩子不愿意上,就算孩子觉得可以,语言毕竟是中长期的学习过程,有个同伴陪着一起更容易一起带动,相互促进着学,英语学习也有对比性。所以说儿童学英语上外教课,有时候听不懂怎么办呢,我觉得下面的几点可以参考下:
1.孩子听不懂是很正常的,家长要帮助孩子梳理这样的情绪,进行引导
2.同伴式课堂的互动性和带动性更强
3.老师有丰富的教学经验
4.并不是一个人对着一个老师就说明就有针对性,主要根据孩子的实际情况来定
反正儿童英语学习绝得还是要培养孩子的英语语感和英语思维,提升孩子的听说能力,有了良好的听说能力,孩子的词汇量和语法都不会有太大问题的,所以家长要做的就是选择最适合孩子的英语课程,然后相信孩子,给孩子时间,你会发现孩子原来这么棒!

儿童学英语,方法引导很重要,你会发现事半功倍

儿童学英语其实有一个误区就是单纯的背单词和记语法,那么久而久之时间长了孩子往往会力不从心,其实孩子学英语,觉得还是要培养孩子的英语语感和英语思维,提升孩子的听说能力,有了良好的听说能力,孩子的词汇量和语法都不会有太大问题,这样的好处体现在五个方面:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久。
2. 始终有发音标准的外教指导儿童学英语的过程。
3. 训练的题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢学习美式思维,比如,我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。
4. 选择英语儿歌、英语视频的观看和听说,练习孩子的英语语感,其次还有英语绘本的阅读
5. 经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!
久伴英语以学员为中心,从引导儿童学英语的兴趣入手,运用同伴式学习课堂,调动孩子学习英语的积极性和代入感,课程全面同步美国新课标CCSS,采用CLIL教学法,注重语言能力和学科知识同步提高,将现实生活主题和童话幻想画面完美结合,为儿童英语学习创造了最佳情境。而且久伴英语所有外教都是以英语为母语的外籍人士,具备多年线上线下少儿英语教学经验,固定欧美外教教学,可以更好的熟悉孩子的英语水平,更好的指导孩子的英语学习。
更多儿童英语学习,相关参考:http://www.98kid.com/edu/article/404